IMPLEMENTASI PROGRAM WAJIB BELAJAR 9 TAHUN DI KECAMATAN SOREANG KOTA PAREPARE

Pelakasanaan pendidikan di kota Parepare seperti halnya dengan beberapa kota mengalami perkembangan peningkatan yang baik. Walaupun pendidikan di Kota Parepare sudah berkembang dengan kebijakan Wajib Belajar Sembilan Tahun, namun masih ditemukan di sudut kota Parepare anak putus sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu Implementasi Program Wajib Belajar 9 Tahun di Kecamatan Soreang Kota Parepare.
Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, obesevasi dan telaah dokumen. Sedangkan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif sebagai mana pendekatan kualitatif pada umumnya.
Hasil penelitian implementasi kebijakan wajib belajar sembilan tahun di Kecamatan Soreang Kota Parepare berjalan dengan baik dan telah mengurangi jumlah anak putus sekolah dengan memanfaatkan komunikasi yang baik, pemenuhan sumber daya di kecamatan soreang seperti SDM, sarana dan prasarana, disposisi atau sikap implementor yang optimis, tanggung jawab, konsisten dan tanpa menyerah dalam melaksanakan tugas. Namun, terdapat kekurangan di struktur birokrasi seperti tidak adanya SOP secara spesifik dalam menjalankan kebijakan ini. Adapun saran penelitian ini adalah terus meningkatkan komunikasi, sumber daya dan disposisi dalam menjalankan kebijakan serta diharapkan dapat membuat SOP sebagai panduan pelaksanaan kebijakakan secara spesifik sehingga program wajib belajar dapat berjalan dengan sistematis dan efektif.