IMPLEMENTASI PROGRAM WAJIB BELAJAR 9 TAHUN DI KECAMATAN SOREANG KOTA PAREPARE

Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana
implementasi program wajib belajar 9 tahun di kecamatan soreang kota
parepare yang dilakukan oleh dinas pendidikan kota parepare. Oleh
karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji
serta menganalisis implementasi program wajib belajar 9 tahun di
kecamatan soreang kota parepare.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, teknik
pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan telaah
dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang dilakukan
pemerintah mengenai pendidikan gratis sudah dilakukan dimana dinas
pendidikan selaku implementor konsisten melakukan sosialisasi wajib
belajar, mengenai disposisi atau sikap para implementor dalam
menjalankan tugas dan fungsi sudah baik yang dimana tidak ada temuan
di dapatkan dalam laporan pertanggung jawaban penggunaan dana BOS.
Selain itu dinas pendidikan juga tidak berhenti bekerja untuk melengkapi
sumber daya seperti sarana prasana dalam menunjang program wajib
belajar serta membenahi kekurangan yang di dapatkan dilapangan dalam
hal ini sering mengikutkan SDM melakukan pelatihan-pelatihan. Namun
masih terdapat kekurangan didalam struktur organisasi yang dimana
belum adanya SOP yang jelas dalam menjalankan tugas dan fungsinya
masing-masing. Adapun saran penulis adalah terus meningkatkan
komunikasi, disposisi, dan sumber daya agar dapat mengurangi anak
putus sekolah, selain itu dinas pendidikan juga harus membuat SOP bagi
para implementor agar tugas dan fungsinya jelas. Dan yang terakhir ialah
untuk para pembuat kebijakan agar kedepannya membuat aturan
mengenai pemberian sanksi yang tegas bagi warga masyarakat yang
tidak mengikuti program wajib belajar.